فرهنگ رهبری آموزشی فنلاند

پیشرفت‌های فرهنگ آموزشی فنلاند، توجه بسیاری از پژوهشگران، مربیان، معلمان، مدیران و سیاستگذاران آموزشی جهان را به خود جلب کرده است. نویسنده کتاب، پاسی سالبرگ، به سبب نگارش چند اثر ارزشمند آموزشی، شهرت بین المللی پیدا کرده و در آثارش به نظام آموزشی فنلاند، پیشرفت‌های آموزش و پرورش این کشور وعلل آن اشاره کرده است. در پژوهش‌های وی آنچه مهم تلقی شده و آنچه موجب کسب موقعیت ممتاز نظام آموزشی این کشور دانسته شده، تلاش ۳۰ ساله دولت و ملت و اجرای مؤثر برنامه‌ها و سیاست‌های تحوّلی در نظام آموزشی است. افزون بر این، وی تأکید می‌کند فنلاند از کشورهای مختلف جهان ایده‌ها و الگوهای مختلف تحوّلی را اقتباس کرد، امّا در نهایت راه خود را رفته است. پیام اصلی “سالبرگ” در آثارش این است که راه های بسیاری برای بهبود نظام های آموزشی وجود دارد، ولی الگوی توسعه ، تعالی و بهسازی نظام آموزشی هر کشور را نمی‌شود چشم بسته کپی و در کشور و بسترفرهنگی دیگر از آن استفاده کرد.
فنلاند به داشتن بهترین الگو(مدل) آموزشی شهرت یافته و نظام آموزشی آن از سال ۲۰۰۰میلادی به این سو، پیوسته در آزمونهای بین المللی حائز رتبه‌های برتر شده است.
در این اثر، که پیامهایی آموزنده برای مربیان، معلمان، مدیران و سیاستگذاران آموزشی دارد، تأکید شده که همه چیز به “فرهنگ رهبری آموزشی” باز می‌گردد. این‌ کتاب همچنین ایده‌هایی را برای بهسازی و نو‌سازی آموزش مطرح می کند. در این اثر به روشها و راهبردهای نوینی در نظام آموزشی پرداخته شده که این راهبردها می‌تواند برای مربیان، معلمان،کارشناسان و مدیران آموزشی کشورمان مفید و مؤثر باشد.